En el marco de la convocatoria “Conectar para Transformar” impulsada por BASF, Fundación SES resultó seleccionada para la implementación de “Jóvenes emprendedores de Almirante Brown”, un proyecto que busca fortalecer el vínculo entre las escuelas secundarias y el mundo del trabajo. Por eso, el día 4 de junio comenzamos la formación de 30 docentes de las 5 escuelas técnicas del municipio con el objetivo de brindar herramientas que permitan articular los contenidos de emprendedurismo, gestión asociada, educación financiera con los espacios curriculares de los dos últimos años del secundario.
A través de “Conectar para Transformar”, BASF apoya iniciativas que contribuyen al desarrollo sustentable en las comunidades donde está presente. En este caso, el proyecto liderado por Fundación SES trabaja con estudiantes, docentes y equipos directivos de escuelas públicas, promoviendo la articulación y el diálogo activo con actores clave del mundo del trabajo y la comunidad desde una perspectiva de inclusión, participación y arraigo territorial.
La inauguración de la formación docente inicial contó con la participación de representantes de la Dirección de Educación Técnica de la Provincia de Buenos Aires, autoridades municipales, referentes de BASF y del equipo de Fundación SES.
Estuvieron presentes Julián Balbarrey y Sergio Rial, en representación de BASF, la subsecretaria de EducaciónCiencia y Tecnología de Almirante Brown y coordinadora de la Mesa Local del COPRET, Gabriela Vranic; el representante de la Secretaría de Desarrollo Económico y Hacienda, Rubén Arismendi; la jefa distrital Mónica Vázquez; Silvina Casella, asesora Provincial de Direccion de Educación Técnica de la provincia de Buenos Aires; las inspectoras Silvia Amarillo, de Educación Técnico Profesional, y Verónica Rodríguez do Serro, de Educación Técnica; Marcela Browne, por Fundación SES y Maria Eva Raffoul Sinchicay en representación de La Base. Su participación reafirma el compromiso de los distintos actores con una propuesta que busca fortalecer las trayectorias educativas de las y los jóvenes y acercar nuevas oportunidades vinculadas al estudio, el trabajo y el desarrollo local. Uno de los ejes transversales es la perspectiva de género e inclusión, buscando reducir brechas en la participación de las jóvenes en ámbitos económicos y tecnológicos, desarmando estereotipos y promoviendo oportunidades más equitativas. Además, el proyecto impulsa emprendimientos con triple impacto; social, ambiental y económico, promoviendo iniciativas comprometidas con sus comunidades y con la creación de valor compartido.
La implementación tiene una duración de 12 meses y alcanza de manera directa a 100 estudiantes, 30 equipos docentes, directivos y referentes de cooperativas escolares de las 5 escuelas secundarias técnicas de gestión estatal de Almirante Brown.
